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Modalités des formations Ipéria 

Informations complémentaires 

 

Moyens et méthodes pédagogiques

Les formations sont élaborées et menées dans l’objectif de permettre à chaque participant de s’épanouir et de monter en compétence.

Dans chaque formation, on retrouve des temps de théorie et des temps de mise en pratique, environ 50/50. Ces formations actions permettent un apprentissage 

 

Les notions théoriques sont amenées de manière ludique avec des outils et des méthodes de la ludo-pédagogie. Les apprentissages sont favorisés par des mises en situation. Les temps d’analyse après chaque cas pratique permettent de donner la parole à chaque apprenant et d’en retirer les enseignements.

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Moyens pédagogiques

  • Séance de formation en salle (tables et chaises).

  • Supports pédagogiques.

  • Documents ressources dématérialisés à exploiter à l’issu de la formation.

 

Méthodes pédagogiques                                                                                                

  • Méthodes ludo-pédagogies (apports théoriques sous forme de jeux ludiques).

  • Méthodes participatives (échanges interactifs, brainstorming – retours d’expériences – ateliers en sous-groupe et en individuel - cas pratiques / mises en situation).

  • Méthodes de découvertes créatives et sensorielles (apports pratiques – mises en situation/cas pratiques).

  • Méthodes transmissives.

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Modalités d'évaluation et de suivi

Évaluation

  • Les stagiaires seront évalués sous différentes formes : Quiz/ QCM - mise en situation et élaboration d’une fiche pédagogique - auto-évaluation.

  • Un bilan pédagogique sera réalisé par le formateur.

 

Suivi

  • A l’ouverture de la formation une fiche d’informations sera à remplir par chaque stagiaire.

  • Une feuille d’émargement est établie par demi-journée de formation.

  • En clôture de formation, chaque participant remplira une évaluation qualité.

  • Une attestation de stage sera fournie à chacun des participants.

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Accessibilité

Les besoins en termes de spécificité d’accueil « accessibilité d’accueil pour les personnes porteuses d’un handicap » seront à partager afin de trouver les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation : lieu – outils pédagogiques – organisation globale.

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Formateur

Mme Caroline Lassalle

  • Formatrice indépendante (en activité au sein d’Arcoop, coopérative de portage basée à Romans sur Isère (26).

  • Formée à la ludo-pédagogie par Era Conscience « centre de formation en ludo-pédagogie et relations humaines ».

  • Expertise de 10 années auprès des professionnels de l’enfance et de la petite enfance autour des thématiques suivantes : jeu libre / expérimentation /créativité / récupération / création d’outils pédagogiques / environnement.

  • Salariée de l'association Et Colégram « l’art récupération » pendant 9 ans - postes de Formatrice et Directrice

  • Formation en cours (2021) "Formateur professionnel d'adultes" - titre inscrit au RNCP niveau 5 CEC.

  • Diplômée de l’école arobase « Responsable d’entreprise de l’économie sociale et solidaire » Titre inscrit au RNCP niveau 6 CEC

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Montage de la formation

3 critères d’éligibilités 

- Etre agrée par le conseil générale ou le département 

- Etre en activité 

- Obtenir l'accord d'un employeur qui deviendra "employeur facilitateur".

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Un bulletin d’inscription est à co-remplir avec l'employeur facilitateur.

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Délais d'inscription

Les délais sont d'environ 1 mois, mais je vous invite à anticiper les démarches administratives.

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Contactez Ludisens

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