Moyens et méthodes pédagogiques

Les formations Ludisens sont élaborées et menées dans l’objectif de permettre à chaque participant de s’épanouir et de monter en compétence.

Dans chaque formation, on retrouve des temps de théorie et des temps de mise en pratique, environ 50/50. Les notions théoriques sont amenées de manière ludique avec des outils et des méthodes de la ludo-pédagogie. Les apprentissages sont favorisés par des mises en situation. Les temps d’analyse après chaque cas pratique permettent de donner la parole à chaque apprenant et d’en retirer les enseignements.

 

Moyens pédagogiques

• Séance de formation en salle (tables et chaises).

• Supports pédagogiques.

• Documents ressources dématérialisés à exploiter à l’issu de la formation.

 

Méthodes pédagogiques                                                                                                

• Méthodes expositives : apports théoriques sous forme de jeux ludiques.

• Méthodes démonstratives : présentations et manipulations.

• Méthodes interrogative : échanges interactifs, brainstorming – retours d’expériences 

• Méthodes expérimentales : apports pratiques, études de cas, mises en situation, découvertes créatives et sensorielles.

• Méthodes actives : analyses, élaborations.

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Modalités d'évaluation et de suivi d'évaluation

• Les apprenants seront évalués sous différentes formes 

  • Evaluations formatives : Quiz/ QCM - mise en situation et élaboration d’une fiche pédagogique - auto-évaluation.

  • Evaluation formative en fin de formation.

• Un bilan pédagogique sera réalisé par le formateur et sera envoyé. 

• A posteriori de la formation un questionnaire d’évaluation dématérialisé sera envoyé  ainsi qu’une grille d’évaluation dématérialisée à destination de tous les participants.

 

Suivi

• A l’ouverture de la formation une fiche d’informations sera à remplir par chaque stagiaire.

• Une feuille d’émargement est établie par demi-journée de formation.

• En clôture de formation, chaque participant remplira une évaluation qualitative.

• Une attestation de stage sera fournie à chacun des participants.

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Accessibilité

Les besoins en termes de spécificité d’accueil « accessibilité d’accueil pour les personnes porteuses d’un handicap » seront à partager afin de trouver les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation : lieu – outils pédagogiques – organisation globale.

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Formatrice

Mme Caroline Lassalle : lien LinkedIn 

• Formatrice indépendante (en activité au sein d’Arcoop, coopérative de portage basée à Romans sur Isère (26).

• Titulaire du titre "Formateur professionnel d'adultes" inscrit au RNCP

• Expertise de 12 années auprès des professionnels de l’enfance et de la petite enfance autour des thématiques suivantes : jeu libre / expérimentation /créativité / récupération / création d’outils pédagogiques / environnement.

• Salariée de l'association Et Colégram « l’art récupération » pendant 9 ans - postes de Formatrice et Directrice.

• Formée à la ludo-pédagogie par Era Conscience « centre de formation en ludo-pédagogie et relations humaines » (69) .

• Diplômée « Responsable d’entreprise de l’économie sociale et solidaire » - Niveau 6 CEC inscrit au RNCP - Organisme de formation Arobase (38).

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Montage de la formation et délais de mise en place​

Formation intra-entreprise et inter-entreprises.

Rendez-vous téléphonique à programmer avec Caroline Lassalle par téléphone au 06 47 72 04 22 ou

par e mail ludisens@gmail.com

Dans l'objectif d’identifier les besoins et les attentes, un questionnaire sera à remplir.

Les délais d’accès à la formation sont variables suivant vos conditions de prises en charge, de 3 semaines à 3 mois environ.

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